着力推进新时代学习型党支部建设
党支部是党的基础组织，是党组织开展工作的基本单元，是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。习近平总书记强调，要在全党大兴学习之风，依靠学习和实践走向未来。必须加强新时代学习型党支部建设，进一步坚定理想信念，提高能力素质，提升驾驭全局、统筹协调、科学决策、改革创新的能力。
提高站位，理念引领学习。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立与建设学习型党支部相适应的新理念。一要树立终身学习的理念。学习是中国共产党的优良传统和独特优势。党员干部一定要有对知识需求的饥饿感，对本领欠缺的恐慌感，对形势不适应的危机感，把学习变成重新塑造自我、完善自我的过程，使自觉学习、终身学习的理念深入每一个党员干部心中。这是个人进步和发展的需要，也是党的事业进步和发展的需要。二要不断丰富学习内容。要深刻认识学习是文明传承之途、人生成长之梯、创新发展之要，加大对创新理论、政治经济、“四史”、国防知识、社会管理、信息技术、法律法规、前沿知识的学习力度，增加党员干部的知识储备，进一步提高理论素养、优化知识结构、提升思维层次、拓宽工作思路，全面增强调查研究能力、文字表达能力、协调办事能力。三要开拓创新学习方法。坚持把党建与业务深度融合创新学习方式方法，一方面，采取集中领学与个人自学相结合、微党课辅导与专家学者授课相结合、青年学习沙龙与调研分析能力实践行动相结合、青年论坛与大讲堂相结合、知识竞赛与阶段测试相结合等方法；另一方面，充分利用“学习强国app”、安徽干部教育在线、党建微信工作群等媒体平台等方式开展学习，不断提高学习效果。四要着力营造共享氛围。采取多种形式，积极营造自主学习、平等交流、共享成果的良好环境，为建设学习型党支部提供有效载体。举办年轻干部调研分析能力实践行动，由若干实践行动小组分别围绕不同主题开展专项调研，以ppt等形式集中展示调研成果，再进行相互点评，进一步提高调研分析能力；创办“思·慧”青年学习沙龙活动，开展演讲、诵读“红色家书”、研讨交流分享个人学习心得等活动，变自学“独奏曲”为集体“交响乐”，实现知识、经验、信息和创意共享，助力大家养成良好的学习习惯。
增强素质，提升领导能力。构建学习型党支部，重点要从使命和现实需求出发，不断提升工作能力。一要提高把握方向的能力。当前，国际国内形势复杂多变，社会思想文化、价值取向、利益格局、生活方式等多元化对党员干部思想产生了巨大冲击。要全面系统学习习近平新时代中国特色社会主义理论体系，不断提高思想理论水平；针对墨守成规、故步自封的老旧思想，要利用创新馆、智慧中央公园等场馆，开展“弘扬创新精神，增强创新意识，提升履职能力”等活动，牢固树立守正创新的意识；结合主题教育，利用红色教育资源，深入开展“牢记党的历史、传承红色基因”党日活动和观看红色影视作品，进一步提高党性修养，不断增强支部班子科学判断形势、准确把握大局、驾驭复杂局面的能力，确保党员干部思想上始终保持高度稳定和集中统一。二要提高科学决策的能力。在构建学习型党支部的过程中，始终坚持集体领导原则，严格依据政策法规议事决策。建立健全领导、专家、群众相结合的决策机制，充分发挥广大党员干部的主体作用，广泛运用现代决策方法和手段，营造群策群力的生动局面，增强决策的科学性有效性。三要提高破解难题的能力。破解发展难题是各项工作发展的有效途径，是检验党支部议事决策能力的一把尺子，是树立良好形象、取信于党员干部的具体行动，也是衡量学习型党支部建设成效的重要标准。要充分发挥学习型党支部“学习”这个功能，真正做到学以致用、以用促学、学用相长，把学到的知识、掌握的规律，切实转化为发现破解难题、应对风险挑战的能力，以改革的精神、创新的思路和方法进行深入研究，探索有效解决对策办法，推动工作开拓前进、创新发展。
健全机制，确保学习实效。构建学习型党支部是一个长期的过程，需要进一步完善制度机制，以其作为强有力保证。一要健全完善领导责任机制。始终把学习当作重要的政治任务，周密部署，精心安排，采取有效措施，切实抓好落实。实行一把手负责制，支部书记亲自审定年度和阶段学习方案，抓好党支部学习制度落实，支部委员互相协助，全体党员干部积极配合实施，合理安排工作学习时间，正确处理工学矛盾，形成以上率下、齐抓共学的良好态势。二要健全完善议学管学机制。坚持党支部议学制度，规范党支部的学习。注重把握议学重点，及时发现问题，研究改进措施。明确管学责任，强化“抓学习是本职、不抓学习是失职、抓不好学习是不称职”的观念。严格落实集体学习、个人自学、课题攻关、成果转化等制度，确保学习效果。充分运用经常性教育引导、经常性检查督导等机制，把学习作为民主生活会、民主评议党员、述职述廉的重要内容，增强党组织学习功能。三要健全完善考学评学机制。建立学习考核制度，采取个人述学、群众评学、组织考学等形式，促进学习深入开展。结合集中学习、专题学习、主题教育活动，组织理论测试；结合平时学习工作，组织党员汇报个人学习、课题研究、实践运用等情况；结合半年和年终总结，对党员学习情况进行综合讲评；结合民主生活会、述职述廉、党风党纪教育，组织党员对支部委员学习情况进行测评。四要健全完善激励竞争机制。按照鼓励学习、鼓励创新、鼓励实干的原则，对运用学习成果成效突出者给予奖励，优先推荐提拔任用，形成正确的用人导向。结合半年、年终工作总结，大力开展创先争优活动。举办知识竞赛、交流演讲、成果展现等活动，形成内有动力、外有引力、常有压力的良好学习环境。注重发挥典型作用，宣扬先进，营造刻苦学习、提高素质的浓厚氛围。
责任编辑：陈珺
